Ideario
La UPEM nace para servir y coadyuvar activamente con el país, en el inicio de este milenio, en la formación de una juventud

fortalecida ética y culturalmente, con proyecto de vida propia, que sea capaz de descubrir opciones libres y justas en la construcción de un México mejor para el Siglo XXI.

Visión
Trascender en la formación de hombres y mujeres integros, capaces de enfrentar los retos de la sociedad globalizada con el espiritu de aportar, preservar, ser solidario y altruista.

Misión
Educar al estudiante dentro de las carreras ofrecidas con una sólida estructura de conocimientos científicos y prácticos que le permitan egresar, integrarse a la comunidad con prefesionalismo en cualquier ámbito de su competencia.

Contribuir, junto con la familia mexicana, en la formacion del profesionista, del ciudadano y del hombre con principios éticos y valores badados en el respeto a la dignidad humana y el amor a nuestro Estado y a nuestra patria, con un profundo sentido universalista.

Política de Calidad
Brindar servicios educativos integrales que generen aprendizaje significativo basado en valores que fomente el desarrollo físico y cultural de los alumnos y fomentar la participación responsable de los padres de familia.

Filosofía Institucional
La sociedad mexicana reclama la presencia de hombres actualizados que sepan dar cauce adecuado a las grandes inquietudes y aspiraciones de una humanidad en la que convergen a un mismo tiempo, hondas preocupaciones y carencias, con un renacer esperanzador de valores y posibilidades.

La universidad, conjuntamente con cada uno de los egresados, asume entusiastamente el resto de ser una comunidad de cultura, que se convierta en agente positivo de cambio, con espiritu transformador en la búsqueda de transmitir la verdad y la obtención de una mejor vivencia humana.

El respeto liberal al conocimiento universal y la promoción de los derechos humanos son aspectos esenciales de nuestra visión educativa; por ello hacemos valer nuestra autonomía y ejercemos una sana libertad de cátedra, reconociendo al alumno como el principal agente de educación propuesta.